金秋十月，适逢高校新学期开学不久，在全院党组织积极推进“两学一做”学习工作中，10月11日，实验中心党支部针对“我为推进研究型大学建设做什么”开展专题讨论会。本次会议旨在引起广大教职员工对学校的发展和自身的基本情况进行深入思考，在实践中要抢抓机遇，不畏艰难，不断推进鲜明有特色的研究型高水平大学建设。

　　首先杨永涛老师针对我们实验中心的老师的特点进行了阐述：我们实验中心的老师相对于教学岗位的专职教师，属于教辅性人才，但我们的重要性是不言而喻的，我们的工作更是缺一不可的。

　　那么我们实验岗位的老师具体可以做些什么，来推进江苏大学的发展呢？老师们各抒己见，强调要抓紧学生的基础教育，加强自身的科研实力，这样才能为老师和学生提供更好的发展的平台。邵海成老师从自己出发，并结合工作经验提议从两方面着手。一是，自己要突破，努力提高科研水平，多拿项目发文章，争取在研究上有进步。二是结合自己的本职工作，提供精确的数据，完善的服务。

　　最后李冬升主任以全局的眼光鼓励大家积极进取，做好本职工作，努力为推进研究型大学做贡献。他带领大家一起追忆中国近年来的奋斗史，看到老一辈的党的领导在中国的改革和发展中起到了重要作用，中国的国际地位一直在提高，我们的科研水平也在世界首屈一指。当下，我们可以做的努力一方面是在授课方面，要使讲课更加清晰，有条理，让学生充分掌握必要的基础知识和实验技能；另外，尽管近年来我们中心已经新添了一批先进的分析测试设备，但在某些方面还是缺少更高级精密的仪器，但我们相信我们会越做越好。在现有的设备上，我们要去挖掘更多的功能，提供更精确的数据，更完善的分析服务。

　　我们要抓住建设高水平研究型大学这个难得的历史机遇，积极采取多方面措施，努力改善自身的学术表现，向着高水平研究型大学的建设目标阔步前行！